校服设计(手绘校服设计图)

　　校服设计

　　审美维度

　　校服是青春最直观、最生动的载体。“一套好校服的规范”，从功用、视觉、专属、文明四个层面来界说。

　　l功用——满意校园一致着装的管理需求；

　　l视觉——漂亮、得当，显示学生的精气神；

　　l专属——凸显视觉识别性，表现校园特征；

　　l文明——表达校园的文明理念，传播校园文明

　　校服规划与校园品牌VI体系/校徽

　　VI是品牌视觉识别体系，好的VI规划能够塑造和传达出独特的校园形象；关于创校较早、没有完整的VI体系的校园来说，校徽便起着重要的效果。它不仅仅一种简略的标识，而是蕴含了校园的校名、办学理念等特别意义，能够说是校园的魂灵地点。一套好校服的规划，“校徽”和“校服”一定是融为一体、不可分割的。

　　校服规划与校园的空间环境

　　学生要穿戴校服在校园空间中活动，因而校服需与校园空间环境的彼此和谐。

　　校服规划与校园课程设置有关

　　国际校园与一般公立校园在课程设置上存在很大差异，国际校园具有独特丰厚的课程体系，讲究在不同的课程下穿戴与之相匹配的服装，重视以服育人的效果。因而，课程服已成为国际校园校服中品类中又一个突出需求。

　　课程服的规划便是要表现各门课程的专业度，例如游泳课的泳装规划要考虑许多维度，款式不能特别花哨趋向于简练，尽量削减水阻；面料要考虑泳池的水质，有用抗氯；泳帽要有贴合性和包裹性，具备防水等功能。而篮球服、足球服也具有区别化的功用需求。

　　除了课程自身，体育服的规划也要考虑校园的体育馆硬件装备，是否有更衣室，运动装在校园的穿戴时长就会明显不同，原料挑选也会有所区别。

　　校服规划与校园地点城市气候

　　校服规划需考虑校园地点城市的气候特征。如一所国际校园散布在上海、杭州、天津三个地区，存在一定的气候差异，夏日和春秋季的装备需求根本一致，而冬天产品却有所不同，天津关于保暖、防风功能的要求比上海、杭州要高，在确保冬装外观规划一致的情况下，经过填充物的原料和厚薄的不同，满意天津校区对冬天保暖的需求。

　　审美取向

　　校服最终使用者是“学生”，重视他们对校服的喜爱，咱们的校服不仅要满意根本功用，表现校园专属性、品牌感的一起，还要成为孩子们真实喜欢穿、愿意穿的服装。

　　常见的校服风格有英式学院风、美式运动风、日本海军风、韩国校服风、极简轻中式，他们各具特征。

　　英式学院风——谨慎正式

　　英国是校服的发源地，其时是为了规范学生的言行，提高学生的气质和审美。英国是最早采用制式校服的国家，其特征是谨慎、正式、优雅。

　　美式运动风——休闲舒适

　　美国校服较英国，风格上更加具有这个国家的特征，着重自主、崇尚自在、酷爱运动。美式风格的校服，日常以POLO装搭配纱卡裤穿戴为主，棒球服、大字母卫衣使用普遍，整体追求穿戴的舒适度。

　　日本海军风——心爱香甜

　　日本受自身“岛国”的地域特征以及“军国主义”文明的影响，他们的校服起初是由海军军官服演变而来的。水手服是其校服的一个干流风格，海军风是日式校服的典型特征。

　　韩国校服风——时髦多变

　　说到韩国校服，用“时髦多变”一词描述比较贴切，韩国校服的三个典型的特征：一是颜色多变；二是版型修身，；三是重视细节装修。

　　极简中式——儒雅精美

　　中式风格源于古代青衣学子服，我国校服经过多年的开展，到了现代也形成了自己新中式风格，尤其是民国时期，是我国校服开展的鼎盛时期，而到了现代，新中式风格与新工艺相结合，美观也更加实用。

　　关于国际化校园中的外籍人才子女校园、公立名校背景下的民办校园及其他双语国际化校园，在校服风格的挑选上，咱们也给出相适应的风格主张。

　　第一类，行将开设的国际校园。如果是引进的英国、美国品牌，风格上咱们主张还是以正统的英式风和美式风为主导，传承校园的经典文明。而在原料上作晋级，使之符合国内校服的检测规范，符合国内家长对校服的需求。

　　第二类，公立名校延伸出来的新校园。如北大系、北外系、北师大系等，这些校园有着悠长前史和文明底蕴，在校服规划上可采用新中式、中式风格，显示中式校服的特征。

　　第三类，关于民办、中西融合的双语校园。引荐采用新英伦的学院风格。

　　总之，校服风格确实定要结合校园的创校背景、教育理念、课程体系等。

　　新场景·中华文明在今世的美学实验运用

　　校服作为一种校园服饰，它能够折射校园文明，能从一个旁边面反映一个校园的办学宗旨和学生们的精力面貌。校服和校园的教具、课本有着同等重要的价值和地位。它从整体上能够表现一个国家的教育和服饰文明水平。

　　校服建设表现了一个国家文明程度的凹凸，它不光创建现代精力文明，一起也是一个国家物质文明发达与否的直观表现。校服符号作为强大功用，表现校园精力风貌、办学方针、教学质量，是提高校园竞争力的有用手法，是特征办学的必经之路。

　　校服自身涵盖着校园精力，它从制定到施行也是一个小型的化育体系，校服营建了一种特别的环境礼仪文明，使德育手法以及校园文明在学生身上具体表现。校服文明与校园理念交融，传递一种美德情愫，唤醒学生心中的审美知觉，潜移默化学生的精气神，让教育的鸿沟不断扩大，文明的追求不断延伸。

　　“造物以情，成以匠心”。飒美特致力于推进高端校服礼仪文明建设,打造能够代表我国文明新高度的礼仪服饰体系，助力构建具有我国特征、国际影响、时代特征的文明生态。

　　手绘校服设计图

　　（1）使用针织物的伸缩性

　　学生校服针织面料具有良好的伸缩性，在样板规划时能够最大限度地减少为造型而规划的接缝、收褶、拼接等。其次，学生校服针织面料一般也不宜运用推归、拔烫的技巧造型，而是使用面料自身的弹性或恰当运用褶皱方法的处理来适合人体曲线。那么学生校服面料伸缩性的巨细就成为在学生校服样板规划制造时的一个重要的依据。

　　（2）使用针织物的卷边性

　　针织物的卷边性是因为织物边际线圈内应力的消失而形成的边际织物包卷现象。卷边性是针织物的不足之处。它能够形成衣片的接缝处不平坦或学生校服边际的尺度变化，终究影响到学生校服的整体造型作用和学生校服的标准尺度。但并不是一切的针织物都具有卷边性，而是如纬平针织物等个别组织结构的织物才有，关于这种织物，在样板规划时能够通过加放尺度进行挽边、镶接罗纹或滚边及在学生校服边际部位镶嵌粘合衬条的方法处理。有些针织物的卷边性在织物进行后收拾的过程中已经消除，避免了样板规划时的麻烦。

　　许多规划师在了解面料性能的基础上能够反弊为利，使用织物的卷边性，将其规划在样板的领口、袖口处，从而使学生校服得到特殊的外观风格，令人耳目一新，特别是在成型学生校服的织造中还能够使用其卷边性形成独特的斑纹或分割线。

　　一、时尚色彩

　　中式意蕴的竹青色、砖赤色；高雅世界的灰色、藏青色、暖咖色与奶咖色；夺目多彩的亮色、粉蜡色；金属风格的未来色系都将成为2018年学生校服规划的主流色彩。

　　二、功用和新资料

　　反光材质提升学生校服安全性；高效防水抗污资料，保证学生皮肤干爽与整洁。耐久的回忆功用，让学生校服耐久平坦简单打理；抗菌除臭资料为学生供给新鲜健康的近场环境。防御紫外线资料带给学生全方位的防护。热保护资料的隔热层锁住热能让学生温暖舒适。新资料应用将赋予学生校服更多功用，为学生健康成长护航。

　　三、融入当地文明

　　优秀的学生校服规划一定是融入了本土文明与校园文明的。如英式学生校服讲究谨慎和传承、美式学生校服的休闲浪漫、日本的水手学生校服，都在规划细节中体现了其独有的文明与特征。为学校打造专属的时尚学生校服风格将成为新的行业标准。